Cahiers de l'Education permanente

Cette étude de Présence et Action Culturelles souhaite, en se fondant en particulier sur des théories philosophiques et des sciences sociales comme sur des expérimentations collectives et des projets alternatifs concrets, décrypter les basculements du monde contemporain afin de « se reboussoler » en revitalisant nos visions et nos aspirations pour le futur. Les métamorphoses […]

Le mardi 15 novembre 2015 est sortie une nouvelle étude, “Climat en souffrance, planète en sursis” (Cahier de l’Education permanente (n°47), publié aux Editions PAC). En 1970 paraissait le rapport Meadows, qui s’interrogeait sur les « limites de la croissance ». En 1983, le rapport Brundtland posait le concept équivoque de « développement durable » […]

Six mois après les attentats meurtriers de Charlie Hebdo, un an après l’attentat du Musée Juif de Bruxelles, Présence et Action Culturelles, Mouvement d’Education permanente reconnu par la Fédération Wallonie-Bruxelles, s’interroge toujours sur les raisons géopolitiques et religieuses de ces actes sanglants. Après avoir laissé passer les peurs, la douleur et l’angoisse, il était temps [...]

Ce nouveau numéro des Cahiers de l’éducation permanente se penche sur la notion de Culture et de son impact au niveau du développement et de l’espace urbain. Comment l’art et la culture peuvent-ils offrir d’autres lectures des espaces et des communautés sociales ? De nombreux projets ont émergé à la marge des grandes institutions culturelles pour proposer des modes de production plus en prise avec le réel. Friches, usines désaffectées, laboratoires sont aujourd’hui sources de création et de transformation d’une ville, d’un quartier, d’un espace commun. Parfois éphémères, parfois itinérantes, ces démarches expérimentent pour nous d’autres modes d’apparition et de résonance du geste et de l’intervention artistiques. La Ville est censée être le lieu du vivre ensemble. Les programmes architecturaux et urbanistiques fusent de plus en plus. Ils tentent à la fois de générer de l’ordre, du calme et de l’harmonie. Du moins, ils essaient. Puisque nous sommes parfois à court d’imagination, l’approche sensible et créatrice des artistes ne pourrait-elle pas nous éclairer pour inventer d’autres modèles d’urbanité?

Les musées ne sont pas uniquement le patrimoine ou le disque dur des adultes mais ils peuvent devenir sources d’inspiration, d’émerveillement et de créativité pour les plus jeunes générations. Ces lieux culturels ont d’ailleurs bien souvent fait leur mue à grands coups de marketing et de nouvelles technologies. Ce numéro des Cahiers de l’éducation permanente […]

Plus discret, moins médiatisé, le « printemps arabe » a cependant bien eu lieu au Maroc. C’est la désillusion qui pousse au début de 2011 les jeunes du « Mouvement du 20 février » dans la rue pour réclamer la reprise du processus de réformes et un réveil démocratique. Les premières élections, enfin libres, qui […]

Ce numéro des Cahiers de l’éducation permanente propose deux volets de réflexion. Le premier s’attache à la question de la perception des chômeurs. Des syndicalistes, présidents de CPAS, sociologues et psychanalystes du travail, des chercheurs, des philosophes analysent la stigmatisation si fréquente dont font l’objet les demandeurs d’emploi. Pourquoi tant d’a priori, de préjugés portés […]

La Province sans tabous” est le 41e numéro de cette collection qui interpelle et interroge. A l’origine de cette publication, une réflexion sur les Provinces, lancée aux Midis de la Province, initiés par le Député provincial Serge Hustache et prolongée par des contributions complémentaires. Au bout du compte, ce Cahier qui n’a pas la prétention […]

Aujourd’hui, le journalisme connaît de multiples métamorphoses, les mutations technologiques ont donné naissance à d’autres formes de communications. Nous sommes en droit de nous interroger sur la pertinence, les sources, la déontologie et la fiabilité de toutes ces informations virtuelles. Il nous paraissait nécessaire et opportun de faire le point sur ce que l’on nomme […]

Le nouveau décret du 30 avril 2009 relatif au développement des pratiques de lecture est entré en application en 2011. Pour les pouvoirs organisateurs et pour les personnes qui travaillent dans le Réseau public de la Lecture, le changement est radical. Il s’agissait de prendre le pouls auprès de celles et ceux qui seront amenés […]